案例介紹：翁源小學景觀環(huán)境文化設(shè)計

　　如今學校教育學生的方式不能僅限于課堂書本傳授知識的方式，如今的教育無處不在，在學校文化建設(shè)中的任何一個地方都能夠傳播不一樣的文化知識，并引導學生們自我發(fā)展，提升全面的素質(zhì)。

　　學校獨特的文化代表著一所學校的精神理念，不管在教室內(nèi)還是校園外，都需要融入環(huán)境文化設(shè)計，成為這所學校的文化歷史延續(xù)，在某個方面來說，學校環(huán)境文化設(shè)計更構(gòu)成了學校獨特的氣質(zhì)，讓它與眾不同，擁有自己獨特的氣質(zhì)。

　　聚奇為翁源實驗小學打造的校園景觀環(huán)境文化設(shè)計中韻園、真園環(huán)境文化，這兩個園區(qū)的環(huán)境文化采用古文詩書設(shè)計風格來建設(shè)，在不同的區(qū)域展示有不同古代文學學家文學理念，還有詩歌文化風韻展示等等知識，讓小學生們能夠用簡單有趣的方式來學習到古代文學思想，孩子們學習知識不再枯燥無味，還給他們增添了生活樂趣，這樣的一種視覺教育方式是現(xiàn)代化學校都應(yīng)該普及的。

小學學校文化園設(shè)計制作-校園景觀環(huán)境文化設(shè)計-校園樓道環(huán)境文化建設(shè)公司

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