學(xué)校是以師生為活動(dòng)載體，以校園為主要空間場(chǎng)所，以育人為主要方向，以環(huán)境文化、精神文化、行為文化等為主要內(nèi)容的一個(gè)群體。在學(xué)校內(nèi)，師生是主要的活動(dòng)人群，他們?cè)趯W(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)、工作和生活，而學(xué)校需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的校園環(huán)境才有助于提升他們的學(xué)習(xí)和教育。

　　學(xué)校文化建設(shè)功能不是可以直接觸摸的到的，而是師生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中慢慢感觸到的，師生們?cè)诿利愌彭嵉男@環(huán)境中，受到文化熏陶，隨著經(jīng)常性的接觸就會(huì)耳濡目染、潛移默化的被文化知識(shí)所感染，成為一個(gè)有知識(shí)、有教養(yǎng)、品質(zhì)高的人才。

　　在校園文化建設(shè)中學(xué)校文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)是其中的一部分，走廊、長(zhǎng)廊是師生們每天經(jīng)常走過的地方，比如教學(xué)樓走廊、圖書館走廊、實(shí)驗(yàn)室走廊、宿舍走廊等等這些地方都是師生們每天經(jīng)常出入的，我們?cè)谶@些走廊的墻面上進(jìn)行文化知識(shí)裝飾，根據(jù)不同樓宇的功能作用來進(jìn)行文化知識(shí)裝飾，從而不斷的提升老師和學(xué)生們各方面知識(shí)。比如在食堂走廊文化墻中，我們可以設(shè)計(jì)一些“節(jié)約用水”、“誰知盤中餐粒粒皆辛苦”、“文明用餐大家共享”等文明標(biāo)語的文化知識(shí)來裝飾墻面，讓食堂變得美麗溫馨，師生用餐更加舒適，同時(shí)還能時(shí)刻提醒教育師生們要節(jié)約用水、不要隨意浪費(fèi)糧食的品德。

　　學(xué)校文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)不僅是一種裝飾校園環(huán)境的裝飾，更是一種育人的方式，通過環(huán)境育人的方法，讓師生們的教育更容易，師生們學(xué)習(xí)知識(shí)更感興趣，以一種輕松活躍有趣的方式來提升他們的道德品質(zhì)。創(chuàng)建學(xué)校文化長(zhǎng)廊需要根據(jù)學(xué)校的品牌形象來進(jìn)行量身打造，并形成學(xué)校的統(tǒng)一形象，達(dá)到宣傳學(xué)校品牌文化的目的。

　　聚奇廣告作為一家擁有多年校園文化建設(shè)公司，已經(jīng)成功幫助中山大學(xué)、春蕾小學(xué)、翁源實(shí)驗(yàn)小學(xué)、茶山小學(xué)等眾多學(xué)校提供文化建設(shè)服務(wù)，設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)大經(jīng)驗(yàn)豐富，施工團(tuán)隊(duì)配備完善，是您做校園文化建設(shè)值得選擇的公司。

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