學(xué)校樓梯隨處可見(jiàn)，為了讓學(xué)校任何角落都能變成一個(gè)活躍有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么學(xué)校樓梯文化設(shè)計(jì)就顯得非常重要。每天師生們都需要經(jīng)過(guò)樓梯，教學(xué)樓樓梯、宿舍樓梯、食堂樓梯等等，對(duì)樓梯進(jìn)行文化裝飾，能讓學(xué)校氛圍變得活躍有趣起來(lái)，學(xué)生們學(xué)習(xí)更加有激情。

　　學(xué)校樓梯文化設(shè)計(jì)是學(xué)校文化建設(shè)中的一個(gè)重要部分，它與精神文化、物質(zhì)文化、文明文化、制度文化精密相連，我們能夠用樓梯來(lái)將這些文化給充分展示出來(lái)，結(jié)合學(xué)校的特色和地域特色、教育理念，經(jīng)過(guò)創(chuàng)意個(gè)性的設(shè)計(jì)后，就能讓學(xué)校核心文化體現(xiàn)在樓梯空間內(nèi)，并充分的展示給經(jīng)過(guò)樓梯的人，不僅宣傳了學(xué)校品牌文化，還給人一種視覺(jué)感受。

　　那么，一般對(duì)學(xué)校樓梯文化設(shè)計(jì)中我們都需要怎樣的文化建設(shè)呢?

　　樓梯可以裝飾的像一副風(fēng)景畫(huà)，讓人留戀;還可以是一首有文化韻味的詩(shī)歌或者宣傳道德的詩(shī)詞歌賦，讓人細(xì)細(xì)嚼味;還能夠是一篇富有情感的散文，給人回味無(wú)窮。不管展示的是怎樣的主題內(nèi)容，都需要圍繞著教育的目的來(lái)展開(kāi)的，再結(jié)合墻壁、墻面、橫梁、畫(huà)面生動(dòng)形象的把主題內(nèi)容給展示出來(lái)，讓這些內(nèi)容在樓梯空間內(nèi)活起來(lái)，成為師生們參觀學(xué)習(xí)的文化場(chǎng)所。

　　樓梯文化設(shè)計(jì)需要展示的內(nèi)容可以根據(jù)這棟樓的功能作用來(lái)區(qū)分，比如教學(xué)樓的可以展示一些論語(yǔ)詩(shī)歌主題內(nèi)容，食堂的可以展示一些節(jié)約用水、不要浪費(fèi)食物等內(nèi)容，可以從健康、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、品德、家庭、友誼、團(tuán)結(jié)等多個(gè)方面來(lái)展開(kāi)。

　　學(xué)校樓梯文化設(shè)計(jì)需要合理利用好空間，打造出學(xué)校獨(dú)特的文化特點(diǎn)，比如知識(shí)就是力量的板塊，可以從幾位有影響人物入手，讓學(xué)生們知道知識(shí)不僅可以改變一個(gè)人命運(yùn)，還能改變國(guó)家的命運(yùn)。比如論述道德品質(zhì)的，可以從孔子、孟子等思想家入手，向師生們宣傳高尚的道德品質(zhì)。

　　總之，學(xué)校樓梯文化設(shè)計(jì)需要因校而異，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教育目的來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，不斷挖掘?qū)W校文化特點(diǎn)，打造出與眾不同的文化特色，讓樓梯成為學(xué)校文化宣傳的工具，也能成為師生們學(xué)習(xí)知識(shí)的文化場(chǎng)所。

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