學校文化設計是什么?學校文化不僅僅是在校園內(nèi)寫幾句詩文、貼幾幅畫、掛幾塊牌子那么簡單，隨著環(huán)境教育越來越受到每一所學校的關注，因此學校領導人也開始著手重視對學校文化建設，如何設計如何建設呢?然后很多學校的做法隨意放幾處景觀雕塑、掛幾幅畫，種上一些花花草草就完事了，然而這樣的設計能彰顯出學校文化特色嗎?能給學生們帶來育人的環(huán)境嗎?

　　學校文化設計不是那么簡單的，做起來需要費很大心思進行考量。教育學家陶行知先生就說過“讓學生在生活中學習，不斷釋放學生們的頭腦、雙手、空間、時間，讓他們能夠擁有輕松自由的方式在生活中學習到真正的知識，讓學生走進自然環(huán)境中，給學生們一片自由的學習氛圍”。

　　傳統(tǒng)的教育模式是學生們往往擁有固定的教室，固定的座位，每天的學習生活都一樣，長久下來學習久了會導致他們對學習知識的厭煩，無趣的校園學習生活，怎能激發(fā)他們對學習知識的興趣愛好呢?

　　現(xiàn)代化學校需要怎樣做?我們需要在學校走廊、教室外、校園里，其他一些地方為學生們創(chuàng)造溫馨雅韻的環(huán)境，比如可以有舒適的走廊沙發(fā)，舒適的桌子椅子，方便學生們學習，還擁有美麗的文化墻，鮮艷的色彩，總之整個環(huán)境都充滿了溫馨雅韻的自然氣息，學生們學習不再壓抑、不再被拘束，他們可以輕松自然朗讀、自由交流...

　　而這樣的學習環(huán)境所要展示的文化知識可以不僅僅是書本上的內(nèi)容，可以展示文化藝術活動、新聞、有趣的生活樂事等等，不斷給學生們增加生活的樂趣，讓他們的心情得到放松，降低學習壓力。

　　當學生們學習累的時候，可以走出教室，在走廊、在校園內(nèi)，看看走廊文化墻知識、看看校園內(nèi)的景觀，感受到自由的氣息，感受到文化的熏染，并通過環(huán)境育人思想，潛移默化的教育著學生們的心靈。

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